به گزارش روابط عمومی بنیاد فرهنگی حضرت مهدی موعود (عج) استان مرکزی، دوره آموزشی تربیت مربی کودک مهدوی با هدف تعلیم و تربیت نسل منتظر و توانمندسازی مربیان در حوزه مهدویت، روز پنجشنبه، نهم بهمن ماه در اراک برگزار شد.
دوره تربیت مربی کودک در روز سوم با حضور و تدریس حجت الاسلام و المسلمین سید روح الله موسوی از اساتید برجسته مرکز تخصصی مهدویت کشور و جمعی از مربیان و دانشپژوهان معارف مهدویت در عرصههای فرهنگی و آموزشی و تبلیغی استان در روز پنجشنبه، در چهار جلسه متوالی ادامه یافت.
در این دوره حجت الاسلام موسوی، به نکات مهمی که در دورههای تربیت مربی کودک باید به آن اهمیت داده شود اشاره نموده موضوعات مختلفی از مخاطب شناسی، شیوه های ارتباط گیری، روشهای سخنرانی را عنوان کرد و گفت: در مرحله بعد آماده سازی محتوا و موضوعات آموزشی متناسب و در نهایت روشهای اغنای اندیشه است.
این کارشناس مسائل مذهبی و مهدویت در این خصوص گفت: نشر فرهنگ مهدویت به معنای آشنا کردن افراد با مفهوم و ارزشهای مرتبط با امام زمان(عج) و انتظار ظهور ایشان است.
در ادامه جلسات، حجت الاسلام موسوی بیشتر اهمیت ترویج فرهنگ مهدویت را در بین کودکان و نوجوانان در این برهه زمانی عنوان کرد و گفت: ما باید در انتقال مباحث مهدوی و تبلیغ و ترویج مهدویت و همچنین شناساندن معرفت به امام زمان(عج) دقت و درایت خاصی به کار ببریم و در هر مکان و یا برای هرشخص به اقتضای خود او و شرایط آن عمل کنیم و نه زیاد زیاده روی کنیم که از مباحث مهدوی زده شوند و نه خیلی به کم بسنده کنیم که حق مطلب ادا نشود…
حجت الاسلام موسوی، به آموزش انواع قالبهای جذاب و متنوع مهدوی ارائه موضوع ویژه اجرا در فضاهای فرهنگی و آموزشی از جمله داستان، نمایش، جدول و راز دایرهها اشاره کرد و در ادامه در قالب راز دایرهها، سوالات و جدول طرح شده با اسم رزم را برای متربیان توضیح داد. وی در قالب کارگاهی از متربیان خواستند مراحل تهیه این جداول را خودشان تجربه کنند.
استاد دوره تربیت مربی کودک یکی دیگر از روشهای انتقال مفاهیم به صورت غیرمستقیم را بازی با کلمات عنوان نمود و گفت: با تغییرات ۱۲ گونه حذف، اضافه و جابجایی نقطه، حرکت، حرف، خط یا پاره خط میتوان با کلمات بازی کرده و در قالب آن مفاهیم مهدوی و مذهبی را انتقال داد. از دیگر فعالیتهای پویا و انتقال مفاهیم به صورت غیرمستقیم طرح معما است که انواع آن معماهای قرآنی، احکام، شهر، ریاضی، هوش و معماهای شعری است.
در ادامه وی بایستههای تربیتی را عنوان نمود و نگاه قرآن در بحث تربیتی را اشاره کرده و گفت: قرآن به پرورش و آموزش قائل است و مربی کارش تربیت است و اینکه ارزش افزوده بدهد. در تربیت دینی اولویت چراییهاست تا چگونگیها.
حجت الاسلام موسوی، با عنوان احادیث و روایاتی از امیرالمومنین و ائمه، جایگاه ارزشمندی مخاطب را خاطرنشان و اضافه کرد: یکی از بهترین راههای ورود به دنیای کودک و نوجوان توجه به خود آنهاست. طبق حکمت ۴۴۹ نهج البلاغه اگر کسی از درون خود احساس ارزشمندی کند چیزهای پست و شهوت انگیز برایش موهون میشود. مربی باید در دل متربی محبت ایجاد کند به تبع آن تبعیت و شباهت به مربی خواهد آمد و معرفت مقدمه محبت است که بعد از آن انگیزه خواهد آمد، انگیزه که باشد حرکت اتفاق خواهد افتاد و به آن چیزی خواهیم رسید که هدف است.
