به گزارش روابط عمومی بنیاد فرهنگی حضرت مهدی موعود(عج) استان ایلام، اولین دوره مقدماتی آموزش معارف مهدویت در شهرستان دره‌شهر، روز پنجشنبه بیست و یکم آبان ماه برگزار شد.
حجت الاسلام محمد مهدی دیربان استاد تخصصی مهدویت استان در ابتدای این دوره با اشاره به جایگاه اعتقاد به امام زمان(عج) در منظومه اعتقادی شیعه گفت: پرداختن به معارف مهدویت یک ضرورت اعتقادی، فرهنگی و اجتماعی است و نمی‌توان آن را تنها به عنوان یک موضوع مناسبتی یا احساسی محدود کرد.
این استاد مهدویت افزود: شناخت صحیح و مستند مهدویت می‌تواند امید، معنویت و مسئولیت‌پذیری را در جامعه تقویت کند و از آسیب‌های برداشت‌های سطحی و غیرمستند جلوگیری نماید.
وی در بخش دیگری از سخنان خود به موضوع مهدویت در قرآن و روایات پرداخت و با استناد به آیات و روایات، مبانی قرآنی و روایی اعتقاد به ظهور و حکومت جهانی حضرت مهدی موعود(عج) را تبیین کرد. وی گفت: شناخت صحیح مهدویت نیازمند مطالعه دقیق و روشمند در قرآن و سنت است و باید از برداشت‌های سطحی، غیرمستند و شخصی‌محور پرهیز کرد.
حجت الاسلام دیربان با تأکید بر اهمیت مراجعه به منابع اصیل اسلامی تصریح کرد: هرگونه آموزش در حوزه مهدویت باید بر پایه قرآن، روایات معتبر و دیدگاه اندیشمندان متخصص باشد تا مخاطبان به فهمی درست و قابل اعتماد دست یابند.
این استاد تخصصی مهدویت در ادامه، مفهوم انتظار و وظایف منتظران را از محورهای مهم این دوره دانست و اظهار داشت: انتظار واقعی تنها یک احساس درونی نیست، بلکه حالتی فعال، مسئولیت‌آور و عمل‌محور است. منتظران باید در رفتار، اخلاق و عمل اجتماعی خود آمادگی برای ظهور را نشان دهند و وظایف فردی و اجتماعی خویش را بشناسند. وی افزود: «آمادگی اخلاقی، علمی و عملی برای ظهور، از الزامات انتظار صحیح است و منتظر واقعی باید در زندگی روزمره خود به این آمادگی توجه داشته باشد.
حجت الاسلام دیربان در بخش دیگری از این دوره، به جایگاه ادعیه و زیارات مرتبط با حضرت مهدی(عج) اشاره کرد و گفت: ادعیه و زیارات مهدوی گنجینه‌ای ارزشمند برای تقویت ارتباط قلبی با امام زمان(عج) و ارتقای معرفت دینی هستند.» وی با تشریح برخی مضامین بلند این متون معنوی تصریح کرد: «این ادعیه و زیارات تنها الفاظی برای خواندن نیستند، بلکه می‌توانند به عنوان منبعی برای تربیت معنوی و شناخت جایگاه امام در زندگی منتظران مورد توجه قرار گیرند.
وی در ادامه سخنان خود، تربیت مهدوی را یکی از بخش‌های کاربردی این دوره معرفی کرد و گفت: «تربیت مهدوی فرایندی مستمر است و باید از دوران کودکی و با ارائه الگوهای عملی آغاز شود و با تأکید بر نقش خانواده، مدرسه و نهادهای فرهنگی افزود: پرورش نسل منتظر نیازمند برنامه‌ریزی دقیق و ایجاد فضای تربیتی مبتنی بر آموزه‌های مهدوی است و نمی‌توان آن را تنها به برگزاری چند جلسه آموزشی محدود کرد.
از دیگر موضوعات مطرح‌شده در این دوره، بحث «غرب و مهدویت» بود. دیربان در این بخش با بررسی رویکردهای مختلف نسبت به مهدویت و ظهور و تحلیل جریان‌های فکری معاصر گفت: در فضای رسانه‌ای و فرهنگی امروز، شناخت دقیق مبانی مهدویت و ارائه روایت صحیح و مستند از این آموزه، ضرورتی جدی است.» وی بر لزوم هوشیاری در برابر برداشت‌های نادرست و تحلیل‌های غیرعلمی تأکید کرد و افزود: «پاسخ‌گویی به شبهات و ارائه آموزش‌های متقن می‌تواند از انحراف در فهم معارف مهدوی جلوگیری کند.
حجت الاسلام دیربان در بخش پایانی دوره مقدماتی آموزش معارف مهدویت، امام‌شناسی را یکی از موضوعات بنیادین این دوره دانست و اظهار داشت: بدون درک صحیح امام‌شناسی، فهم کامل معارف مهدویت امکان‌پذیر نیست.» وی با اشاره به پیوند ناگسستنی میان امام‌شناسی و مهدویت، شناخت جایگاه امام، ویژگی‌های امام و ضرورت تبعیت از امام را از ارکان اساسی اعتقاد اسلامی برشمرد و تأکید کرد: «معارف مهدوی باید در امتداد همان مسیر امام‌شناسی صحیح فهم و آموزش داده شود.
