
به گزارش روابط عمومی بنیاد فرهنگی حضرت مهدی موعود(عج) استان قزوین، حسین عبادی مدیر بنیاد فرهنگی حضرت مهدی موعود(عج) استان قزوین، در دیدار مهرداد یحیایی مدیرکل آموزش و پرورش استان که عصر یکشنبه هفدهم آبان ماه در دفتر مدیر کل آموزش و پرورش برگزار شد ضمن تشریح اهداف، مأموریتها و فعالیتهای بنیاد، بر ضرورت گسترش تعامل و همکاری با مجموعه آموزشوپرورش تأکید کرد.
عبادی با اشاره به پیشینه شکلگیری بنیاد فرهنگی حضرت مهدی موعود(عج) اظهار کرد: پیشنهاد تشکیل این بنیاد از سوی حجتالاسلام والمسلمین محسن قرائتی به رهبر شهید انقلاب اسلامی ارائه شد تا مجموعهای مستقل و تخصصی برای ترویج و تعمیق فرهنگ مهدویت در کشور شکل بگیرد.
وی افزود: این بنیاد با مسئولیت حجتالاسلام والمسلمین قرائتی و با بهرهگیری از ظرفیتهای تخصصی مرکز تخصصی مهدویت در قم، در سطح کشور فعالیت میکند و بنیادهای استانی نیز زیر نظر نمایندگان ولیفقیه در استانها و با محوریت ائمه جمعه به اجرای برنامههای فرهنگی و آموزشی میپردازند.
مدیر بنیاد مهدویت استان قزوین با اشاره به تولید و انتشار آثار متعدد در حوزه مهدویت بیان کرد: بخشی از این کتابها و محصولات فرهنگی با هدف انتقال مفاهیم مهدوی متناسب با گروههای سنی مختلف، بهویژه کودکان، تهیه شده و میتواند زمینه مناسبی برای فعالیتهای مشترک با آموزشوپرورش فراهم کند.
عبادی تربیت مربی برای مراکز فرهنگی را از مأموریتهای مهم بنیاد دانست و خاطرنشان کرد: در تعامل با مجموعه آموزشوپرورش، زمینه شناسایی و آموزش حدود هزار نفر از همکاران این مجموعه فراهم شد که از این تعداد، دویست نفر در دورههای آموزشی تخصصی شرکت کردند و طی چند هفته، آموزشهای لازم را در موضوعات مختلف معارف مهدوی فراگرفتند.
وی در پایان با تأکید بر ظرفیت گسترده آموزشوپرورش در ترویج فرهنگ مهدویت، توسعه برنامههای آموزشی و فرهنگی، بهرهگیری از ظرفیت فرهنگیان، تولید و ارائه محتوای متناسب با دانشآموزان و تربیت مربیان را از جمله زمینههای قابل توسعه در همکاریهای دوجانبه عنوان کرد.
در ادامه این دیدار، مهرداد یحیایی نیز با استقبال از فعالیتها و برنامههای بنیاد فرهنگی حضرت مهدی موعود(عج)، بر اهمیت ترویج فرهنگ مهدویت در میان دانشآموزان و فرهنگیان تأکید کرد و آمادگی مجموعه آموزشوپرورش استان را برای گسترش همکاریهای مشترک با بنیاد اعلام داشت.
وی با اشاره به ظرفیتهای گسترده آموزشوپرورش در حوزه تعلیم و تربیت، تعامل و همافزایی دو مجموعه را زمینهساز اجرای برنامههای مؤثرتر فرهنگی و آموزشی دانست و بر بهرهگیری از توانمندیهای طرفین برای توسعه فعالیتهای مهدوی در مدارس و مراکز آموزشی تأکید کرد.


